怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门(mén)课(kè)程是医(yī)学基础课基础(chǔ)课(kè)的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的(de)概念，再(zài)去理(lǐ)解一些(xiē)结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以及(jí)怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这门(mén)课(kè)程(chéng)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学专(zhuān)业，怎样学(xué)好护理学(xué)基础300字(zì)等问(wèn)题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)导论这门课程

　　基础(chǔ)课的(de)两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要强调实(shí)习(xí)课(kè)，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对(duì)常态(tài)的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多看多(duō)动(dòng)手(shǒu)

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的机能。

如何学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习考试(shì)，而且也(yě)能极(jí)有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理解一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系>

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构，那么(me)病理课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么(me)是病态(tài)，认(rèn)识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护(hù)理专业

　　 您好，您可(kě)以报名参加成(chéng)年人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　 我(wǒ)觉得现在学(xué)习护理专业还(hái)是挺不(bù)错的呀，未来(lái)的就业前景也是相当的广阔，要(yào)知道现在护理专业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段时间，这(zhè)个专(zhuān)业都(dōu)会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较(jiào)少的，数量是(shì)远远不够(gòu)的(de)。

　　特(tè)别是最(zuì)近这(zhè)几年来，又出(chū)现了很多特殊型(xíng)的护理职(zhí)业，比如说家(jiā)庭护理，还(hái)有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本(běn)科生在很多(duō)医(yī)院都是非常抢手的，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　 当然敏宽如果你准备(bèi)去选择(zé)护(hù)理专业(yè)，那(nà)么(me)你(nǐ)本(běn)身必须要特别的(de)热(rè)爱这(zhè)个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别有爱心(xīn)，非常(cháng)有(yǒu)责(zé)任心，平时也是比较细心(xīn)的(de)一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家(jiā)一定要培养出严谨的作(zuò)风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个(gè)专业，我们都必须要付出(chū)全部(bù)的(de)精力，这样(yàng)我们(men)在这个专业(yè)上面才会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学基础课(kè)。

　　基础课的(de)困(kùn)腔两年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　 如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了(le)常(cháng)态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么(me)是(shì)病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又(yòu)神奇的功(gōng)能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环(huán)，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程(chéng)都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的(de)机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎样的(de)情形，或(huò)者就一个现象(xiàng)存在好多种流行的解释(shì)，这无疑增加(jiā)了(le)学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程(chéng)，以内(nèi)容(róng)难、考(kǎo)试(shì)严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质(zhì)与能(néng)量的代谢过程，要(yào)记很多(duō)极(jí)其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通常会(huì)涉(shè)及(jí)十几二十种物(wù)质，还(hái)要(yào)记住每(měi)一步发生(shēng)的(de)器官以及发生(shēng)的条件(jiàn)，想要记(jì)得准确而且完(wán)整(zhěng)非(fēi)常困难。

　　可以自(zì)己(jǐ)编(biān)一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出(chū)来组成一句相对(duì)容易(yì)记忆的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松(sōng)把八种不相关(guān)又难记的名(míng)词整合到(dào)了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程也(yě)是让人头疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文(wén)翻译的，只是些无意义(yì)生僻字的(de)堆积，又长(zhǎng)又难(nán)，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统(tǒng)而(ér)有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物(wù)的(de)不良反应为(wèi)例(lì)，总(zǒng)论(lùn)中指出，不(bù)良反应(yīng)包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每(měi)一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂(jì)具(jù)有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如(rú)果符(fú)合治疗目的(de)，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了对用(yòng)药者不利的(de)不良反应。

　　护理学(xué)专业(yè)课(kè)。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到(dào)很多养(yǎng)生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等(děng)等，这些(xiē)内(nèi)容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对自(zì)己而言也是受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将有效(xiào)缓解鼻塞(sāi)的(de)症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身体有(yǒu)些许不适的时候，也可以(yǐ)实地(dì)操作一(yī)下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而(ér)礼仪课则会介(jiè)绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体(tǐ)地待人(rén)接(jiē)物，站立(lì)坐走的(de)姿(zī)势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等(děng)等，课程(chéng)不(bù)仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或(huò)者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放(fàng)在药(yào)车推(tuī)杆(gān)两(liǎng)侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方(fāng)直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步速稍(shāo)快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及(jí)时找领导处理，原则(zé)是不能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推卸(xiè)责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一(yī)段时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患(huàn)者有被重视的感觉，也(yě)会重新审视自己的行(xíng)为，从解决(jué)问题(tí)的(de)目(mù)的出发(fā)，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而(ér)且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从(cóng)来不(bù)会有人逃课，期末考试也不(bù)为难大(dà)家，都能(néng)轻(qīng)松通(tōng)过，所(suǒ)以是大(dà)学期间难得的(de)让同学满意(yì)的优质(zhì)课程。

　　除了上面(miàn)提到的(de)相对轻松的课程外，护理(lǐ)学院开设的重头课(kè)，护(hù)理学基础、内科(kē)、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护理学其实是(shì)跟医学基础课一(yī)样的(de)，让人(rén)丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论联系实际的课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时(shí)如何接待病人，如何填(tián)写各种表单，如(rú)何写护(hù)理(lǐ)病(bìng)历，以及患者住院期间可能(néng)会实(shí)施(shī)的(de)各种护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患(huàn)者就涉及(jí)到(dào)如何与患(huàn)者(zhě)沟(gōu)通，建立(lì)良(liáng)好的护患(huàn)关系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见(jiàn)语言(yán)沟(gōu)通对于信息传达(dá)的作用并没(méi)有我们(men)想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关怀方式(shì)，当患者身(shēn)体(tǐ)、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握握她(tā)的(de)手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良(liáng)好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是(shì)说替(tì)患(huàn)者准备(bèi)好一切，尽(jǐn)量(liàng)满足患者的要(yào)求，就能称之为优秀(xiù)的护理人(rén)员。

　　在(zài)患(huàn)者(zhě)完全不能自理的时候，确实(shí)应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具(jù)备一定的自理能力，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的(de)潜力，不(bù)能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护(hù)理、回归社会(huì)、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课程都(dōu)会有每(měi)周一次临床(chuáng)见习的机会，大(dà)致内容是上(shàng)午在病(bìng)房参观学习，看看医生护士(shì)的工(gōng)作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特(tè)别典(diǎn)型或者罕见(jiàn)的病例要主动(dòng)与病人交流，同(tóng)时(shí)完成一(yī)份护理病(bìng)历；下(xià)午要聚(jù)在一起讨(tǎo)论上午问诊过的(de)病例(lì)，提出恰(qià)当的护理计(jì)划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是介绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括术前护理、术后(hòu)护(hù)理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人术后通常会(huì)出现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生理功能，而(ér)且(qiě)个体差(chà)异很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐(nài)受都不一样(yàng)，因(yīn)此护理人(rén)员(yuán)不能根据其他患者的(de)经验来(lái)判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等(děng)等(děng)情(qíng)况，综合评估患(huàn)者的疼(téng)痛级别(bié)，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比较关心的问(wèn)题是，如(rú)何(hé)饮(yǐn)食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他(tā)不适可以开始进食(shí)；消(xiāo)化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视(shì)病人(rén)情(qíng)况逐渐恢(huī)复(fù)饮食，而(ér)且(qiě)要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产(chǎn)气的食物(wù)，以免影响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下床活动的(de)，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动(dòng)、翻(fān)身等等，术后第3-4天便(biàn)可(kě)尝试离(lí)床(chuáng)活动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实(shí)习(xí)与半年的医(yī)疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师(shī)从事护(hù)理工作，医疗实习则(zé)是跟(gēn)随(suí)着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责(zé)。

　　在医院(yuàn)你要面对的对(duì)象是病人，不是数据不是机器，而是(shì)一个个生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到你不(bù)能承担，而且会给病人(rén)及家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作前(qián)查，操作时查，操作后查(chá)；七(qī)对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境(jìng)，要(yào)比普通(tōng)人接(jiē)触(chù)的高致(zhì)病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制(zhì)定的各(gè)项(xiàng)防护(hù)制度，尤其(qí)是针具与血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了(le)对自己的(de)身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责(zé)，临床的(de)老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带(dài)的(de)学生又多，不可能时(shí)时(shí)想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而(ér)且还要(yào)做到及时与理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟(shú)悉的(de)病症(zhèng)或操(cāo)作，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理(lǐ)专业(yè)好吗(ma)

　　 有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么(me)护理，而不是从事(shì)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的(de)工作的(de)话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

　　 现(xiàn)代女性越(yuè)来越独(dú)立自主(zhǔ)，很(hěn)多人(rén)都向往成为都(dōu)市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿(yuàn)意(yì)花(huā)费大量的时间金(jīn)钱来做(zuò)美容护理，让自(zì)己(jǐ)的(de)皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美容护(hù)理工作，每(měi)天的工作量相(xiāng)对(duì)比较少(shǎo)，但是工作待遇(yù)却(què)反而比(bǐ)医院医护(hù)人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　 护理这(zhè)个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对(duì)于整个医疗团队(duì)起着(zhe)决定(dìng)性的作用，它的好坏就可以看出(chū)这(zhè)个医院的(de)医疗(liáo)水平到底是怎么样的(de)。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护(hù)理团队(duì)，护理团队已经如何发展(zhǎn)成为整个医疗(liáo)工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　 首先，学习(xí)护理(lǐ)专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能(néng)力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习(xí)专业的(de)知识，也应该课外(wài)多看一些有关专业(yè)的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主要的还(hái)是自(zì)己的学习能(néng)力和吸(xī)收能力。

　　 其(qí)次(cì)，如(rú)果学(xué)校组织有(yǒu)在医院实习的(de)话(huà)，要好好的把(bǎ)握机(jī)会(huì)。

　　因为知识(shí)是(shì)必须运用(yòng)到(dào)临床的，有时(shí)候知识(shí)丰富，但是(shì)临床(chuáng)工作(zuò)不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要很好(hǎo)的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护理，而是一项专(zhuān)业(yè)的(de)涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重(zhòng)要的四个方面(miàn)就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人有一(yī)个好的心(xīn)情，这(zhè)才符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　 最(zuì)后，一定要有崇高的职业(yè)精神(shén)和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知(zhī)道护(hù)理工作(zuò)是很忙的，有时候连续(xù)好几(jǐ)个(gè)月都没(méi)有(yǒu)休息，那么这(zhè)个时(shí)候一定要(yào)有(yǒu)集(jí)体主义精神(shén)，在集体(tǐ)利益(yì)和个人利益(yì)不冲(chōng)突的情况(kuàng)下选(xuǎn)择集体(tǐ)利益。

　　 学习(xí)好专(zhuān)业的(de)护理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己(jǐ)的(de)心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的(de)护(hù)理知识，为医疗工(gōng)作做出(chū)自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专业呢(ne)

　　 这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初(chū)你为什么选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至于(yú)怎么学好麻(má)！我(wǒ)认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系(xì)实际，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋(fèn)是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主(zhǔ)要学(xué)什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学(xué)、外科护(hù)理学、妇产科(kē)护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医(yī)学(xué)、精(jīng)神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环(huán)节：包括临床综合实习、社(shè)区(qū)实习(xí)、论(lùn)文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　 护(hù)理专业被教育(yù)部(bù)、卫生部等六部委(wěi)列入国(guó)家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对(duì)各成员国卫生人(rén)才资源(yuán)统(tǒng)计结果(guǒ)显示，许(xǔ)多(duō)国家护(hù)理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远(yuǎn)远(yuǎn)不(bù)够(gòu)，医护比例严重失调。

　　 按(àn)照卫生部(bù)要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的(de)医生和护(hù)士的比例是(shì)1：2，重(zhòng)要(yào)科室医(yī)生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随着国际(jì)医疗市场对护理人员的需求(qiú)激增，“护(hù)士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球其(qí)他国家将急(jí)需200万护(hù)理人才，国际人力资源公(gōng)司已经把目光(guāng)瞄准中国。

　　世界性的护理人才资源的短(duǎn)缺(quē)，给我国护(hù)理人员创造(zào)了更多迈出(chū)国(guó)门、迈向国(guó)际市场就业的(de)机会。

　　业内专家介绍(shào)说(shuō)，护理职(zhí)业一直是(shì)国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一(yī)。

　　 如护士在(zài)美国(guó)平(píng)均年薪达5万(wàn)美元(yuán)，而美国缺护(hù)士30万人。

　　在澳(ào)大利(lì)亚(yà)，护士(shì)最容易找工(gōng)作(zuò)或(huò)获得(dé)升迁(qiān)，同时，只要(yào)拥(yōng)有了(le)澳大利(lì)亚注册护(hù)士的资(zī)格，等(děng)于(yú)拿到(dào)了(le)通向英联邦(bāng)国家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英、法(fǎ)、德等(děng)西方发(fā)达(dá)国家(jiā)对护士(shì)均有许多优惠的(de)政策。

　　因(yīn)此，有深厚的专业(yè)知识、较高(gāo)的综合素质和流畅的国际发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系交流语(yǔ)言的护士在国际上就业、发(fā)展前景十分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专业(yè)有(yǒu)什么感(gǎn)受吗(ma)有什么好处和弊端

　　 楼(lóu)主(zhǔ)问的是好处，那就只说(shuō)好处(chù)：

　　 可以学会照顾自己和别人，包(bāo)括老公(gōng)小孩(hái)，爸(bà)爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有一份自(zì)食(shí)其(qí)力，收(shōu)入稳定和(hé)饿(è)不死自己的(de)工作

　　 可以(yǐ)学会在紧急(jí)时刻从容镇定，该(gāi)干什么(me)干什么(me)

　　 可以学会夜间值班也(yě)不害怕，反而觉得是(shì)四周(zhōu)安静，便于思考的好时(shí)机

　　 可以在不(bù)断的考核和检查中磨练自己，使(shǐ)自己总是处于最佳状态(tài)

　　 可以学会处理各(gè)种复(fù)杂的(de)人际关系，在和患者和家属的谈话(huà)中学会口(kǒu)齿伶(líng)俐

　　 可(kě)以(yǐ)在不停的奔忙中锻(duàn)炼身体，保持身材(cái)苗条，四肢(zhī)发达(dá)，健(jiàn)壮有力

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